A educação transforma!

Em matéria publicada na Veja, é possível entender um pouco como funciona a educação na China. Um país comunista que na década de 60 e 70 sofreu a intervenção de Mao Tsé-Tung. Mao promoveu uma insana revolução contra o conhecimento, fechando escolas, onde todos eram retirados da escola para ir trabalhar em campos agrícolas exercendo todo tipo de trabalho braçal. Como uma missão impossível os chineses reverteram o quadro e no fim do ano passado Xangai, província chinesa, estava em primeiro lugar no mais importante e respeitado e teste internacional de qualidade educacional, chamado Pisa. Realizado a cada três anos pelo clube dos países desenvolvidos, que mede o conhecimento de jovens de 15 anos de idade. Sensacional! No ano 2000 começou a ser realizado em 32 países, o Brasil ficou em último.A meta da China é ocupar o lugar do E.U.A. é ser a potência do mundo. Aprendemos que o fator meritocracia é extremamente utilizado, o professor não ganha muito diferente daqui do Brasil, mas sua formação é continuada e motivada para isso. Os alunos estudam normalmente de segunda a sexta e tem reforço aos domingos ou sábados. O que o Brasil precisa entender é o papel do professor, a valorização da carreira docente. A formação do professor deve ser continua. Não precisamos somente de computadores conectados a internet, precisamos de uma nova escola conecatados ao saber.

Formado!

Depois de tanto tempo sem escrever. Volto para expressar o quanto estou feliz. Pois no dia 03 de setembro aconteceu a minha formatura! Momento mágico e único. A presença da minha mãe, meus irmãos...e meu pai (in memorian).Agora professor de música, Licenciado pela Universidade Catóica do Savador.Feliz por tudo que aconteceu na minha vida.
Os estudos continuam.Iniciei meu curso de inglês e farei outros cursosr. Tenho sede conhecimento. Já ensino em duas escolas e no próximo ano de 2012 quero me ocupar ao máximo com o ensino.
Falando da minha formatura, quero dizer que fiquei nervoso e lisonjeado em ser o orador do curso de música. Quero deixar pra vocês o texto que li:



DISCURSO DE FORMATURA

Magnífico reitor da Universidade Católica Professor José Carlos Almeida da Silva, Coordenadora do Instituto e professora Lêda Margarida. Professora Rita Dultra, professora Marcia Silveira, Professor Hélio Rabelo na qual cumprimento demais autoridades presentes. Prezados formandos, paraninfos, parentes e amigos presentes, boa noite!
Sinto- me lisonjeado por ser o orador da turma e representar os formandos do curso de música. Esse momento é a culminância de quatro anos de estudos é a concretização de um sonho. Logo quando entramos no curso de Licenciatura pensávamos que íamos só tocar e tocar, entretanto a cada disciplina percebemos que um Licenciado em Música tem uma formação bem mais ampla. A atual disposição de disciplinas na Universidade Católica prepara o graduando para atuar como educador musical, pesquisador ou instrumentista, ampliando assim, as opções de atuação para o formando. Lembramo-nos da nossa trajetória acadêmica, da alegria de passar no vestibular, das primeiras aulas, dos primeiros contatos com os colegas da UCSal. Passamos por dificuldades, para alguns a dificuldade de apresentar trabalhos e falar em público. Para outros a dificuldade de estudar o instrumento e ainda para outros a dificuldade de escrever resumos, resenhas e o desafiador e estimulante Artigo do Trabalho de conclusão de curso. Agora que passamos em todas as disciplinas tudo parece fácil.
O momento é de gratidão: Gratidão a Deus, á família (pais, filhos, irmãos, namoradas, namorados, esposos, esposas, amigos e professores que apoiaram e ajudaram nessa conquista realizada).
Vamos arregaçar as mangas, colocar em prática os conhecimentos, recriar, inovar, explorar, surpreender. O filósofo, escritor e poeta francês Victor Hugo já dizia "O futuro têm muitos nomes. Para os incapazes o inalcançável, para os medrosos o desconhecido, para os valentes a oportunidade”. Esse momento onde a música torna-se conteúdo obrigatório em todas as escolas do Brasil é propício para que nós, os educadores, façamos dessa obrigação a oportunidade de comprovar nas escolas do Brasil os benefícios que o ensino da música proporciona na formação do ser humano.
Para concluir cito o poeta Carlos Drummond de Andrade o qual escreveu o poema: (A Canção Amiga) diz assim:

Eu preparo uma canção
em que minha mãe se reconheça,
todas as mães se reconheçam,
e que fale como dois olhos.

Caminho por uma rua
que passa em muitos países.
Se não me vêem, eu vejo
e saúdo velhos amigos.

Eu distribuo um segredo
como quem ama ou sorri.
No jeito mais natural
dois carinhos se procuram.

Minha vida, nossas vidas
formam um só diamante.
Aprendi novas palavras
e tornei outras mais belas.

Eu preparo uma canção
que faça acordar os homens
e adormecer as crianças.

Assim sejamos como educadores. Façamos uma canção pra acordar os homens e ninar as crianças.
Muito obrigado a todos vocês.

Salvador 03 de setembro de 2011

Fiz um projeto de pesquisa e esse ano de 2011 vou escrever o meu TCC - Tabalho de conclusão de curso.
Todo o processo de pesquisa se baseia na lei 11.769/08 que traz a obrigatoriedade das aulas de música no ensino fundamental e médio em toda as escolas públicas e privadas do Brasil.

Entender todo o processo que permeia a lei 11.769/08 é um desafio para todos os educadores, a proposta deste projeto de pesquisa justifica-se na intenção de dirimir duvidas esclarecer e orientar sobre qual caminho devemos percorrer para cumprir a lei. A partir da dificuldade de compreensão minha e de meus colegas do curso de licenciatura em música me senti na necessidade de pesquisar sobre a realidade da educação musical e seu futuro.
A sociedade, como um todo, e cada pessoa, em particular, vivencia diversos tipos de música provando de inúmeras emoções (música romântica, patriótica, religiosa, carnavalesca, terapêutica, mística) que de maneira extremamente particular tem os seus signos, seus significados.
Pretende-se discutir a cerca das dificuldades que possam ocorrem nas aulas, se os professores estão preparados e como despertar o interesse dos alunos. Não cabe na pesquisa, responder todas as questões que permeiam o assunto, mas sim fornecer informações significativas para a compreensão de todos os envolvidos no processo educacional.
A música é uma linguagem não-verbal, e sua compreensão relaciona-se diretamente com as experiências individuais, seu significado, seu valor, comunica-se com a interpretação que temos do mundo. Desejamos que a música seja compreendida, seu ensino valorizado, os educadores assistidos e os alunos instigados por esse mundo maravilhoso dos sons.
A música está presente no cotidiano das pessoas, o Brasil é um país que consome música, que gosta de shows que tem os seus ídolos, nesse contexto nada mais justo que a música que é consumida em larga escala seja estudada e compreendida pela sociedade. Assim se justifica e se comprova o valor desta pesquisa, quando ela pretende informa sobre a educação musical e como a música a partir da compreensão de todos da sociedade se confirmar como um estudo necessário.